Deklaracja dostępności
Samorządowe Przedszkole w Łącku zobowiązuje się zapewnić dostępność swojej strony internetowej zgodnie z ustawą z dnia 4 kwietnia 2019 r. o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych.
Deklaracja dostępności dotyczy strony https://lack.przedszkolna.net.
- Data publikacji strony internetowej:
- Data ostatniej istotnej aktualizacji:
Stan dostępności cyfrowej
Ta strona internetowa jest w pełni zgodna z załącznikiem do ustawy o dostępności cyfrowej z dnia 4 kwietnia 2019 r. o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych.
Przygotowanie deklaracji dostępności
- Data sporządzenia deklaracji:
- Data ostatniego przeglądu deklaracji:
Deklarację sporządziliśmy na podstawie samooceny w oparciu o Listę kontrolną do badania dostępności cyfrowej strony internetowej v. 2.2 (docx, 0,12MB).
Informacje zwrotne i dane kontaktowe
Wszystkie problemy z dostępnością cyfrową tej strony internetowej możesz zgłosić do Aneta Kołodziejska — mejlowo naszeprzedszkole5@wp.pl lub telefonicznie 575999405.
Każdy ma prawo wystąpić z żądaniem zapewnienia dostępności cyfrowej tej strony internetowej lub jej elementów.
Zgłaszając takie żądanie podaj:
- swoje imię i nazwisko,
- swoje dane kontaktowe (np. numer telefonu, e-mail),
- dokładny adres strony internetowej, na której jest niedostępny cyfrowo element lub treść,
- opis na czym polega problem i jaki sposób jego rozwiązania byłby dla Ciebie najwygodniejszy.
Na Twoje zgłoszenie odpowiemy najszybciej jak to możliwe, nie później niż w ciągu 7 dni od jego otrzymania.
Jeżeli ten termin będzie dla nas zbyt krótki poinformujemy Cię o tym. W tej informacji podamy nowy termin, do którego poprawimy zgłoszone przez Ciebie błędy lub przygotujemy informacje w alternatywny sposób. Ten nowy termin nie będzie dłuższy niż 2 miesiące.
Jeżeli nie będziemy w stanie zapewnić dostępności cyfrowej strony internetowej lub treści, wskazanej w Twoim żądaniu, zaproponujemy Ci dostęp do nich w alternatywny sposób.
Obsługa wniosków i skarg związanych z dostępnością
Jeżeli w odpowiedzi na Twój wniosek o zapewnienie dostępności cyfrowej, odmówimy zapewnienia żądanej przez Ciebie dostępności cyfrowej, a Ty nie zgadzasz się z tą odmową, masz prawo złożyć skargę.
Skargę masz prawo złożyć także, jeśli nie zgadzasz się na skorzystanie z alternatywnego sposobu dostępu, który zaproponowaliśmy Ci w odpowiedzi na Twój wniosek o zapewnienie dostępności cyfrowej.
Pomocne mogą być informacje, które można znaleźć na rządowym portalu gov.pl.
Możesz także poinformować o tej sytuacji Rzecznika Praw Obywatelskich i poprosić o interwencję w Twojej sprawie.
Pozostałe informacje
Dostępność architektoniczna
1. Przedszkole jest ogólnodostępne, czynne w godzinach 6.00 – 17.00
2. Budynek nie jest dostosowany do potrzeb osób niepełnosprawnych poruszających się na wózkach inwalidzkich.
3. Wejście do budynku przedszkola znajduje się od ul. Kolejowej. Aby dostać się do budynku przedszkolnego należy przejść furtką główną albo furtką boczną od strony parkingu i zajezdni autobusowej.
4. Budynek przedszkolny jest dwupoziomowy:
- część piwniczna: w której znajdują się szatnie dla dzieci oraz Gminna Biblioteka Publiczna w Łącku
- parter: sale zajęć, kuchnia przedszkolna, łazienki dla dzieci, łazienka dla personelu, sala gimnastyczna, gabinet logopedy, gabinet dyrektora
5. Wejście do przedszkola umożliwiają:
- drzwi główne dla interesantów przy których zamontowany jest dzwonek znajdujący się bezpośrednio przy drzwiach po prawej stronie na wysokości 1,5 m. Dzwonek umożliwia wezwanie pracownika przedszkola w celu udzielenia pomocy osobie ze szczególnymi potrzebami
- drzwi wejściowe dla dzieci i rodziców (do szatni) posiadające wewnętrzny elektrozamek znajdujący się na wysokości 1,8 m
- drzwi do pomieszczenia kuchennego
- drzwi do gabinetu dyrektora
6. Budynek przedszkolny posiada schody, barierki, nie posiada windy.
7. W budynku nie ma innych pochylni, platform, informacji głosowych, pętli indukcyjnych, schodołazu.
8. W jednej łazience przeznaczonej dla dzieci znajdują się poręcze przystosowane dla dzieci z niepełnosprawnością ruchową
9. Brak możliwości skorzystania z tłumacza języka migowego na miejscu
10. Przedszkole nie posiada aplikacji mobilnej
11. W budynku nie ma oznaczeń w alfabecie Braille’a ani oznaczeń kontrastowych lub w druku powiększonym dla osób niewidomych i słabowidzących
12. Pracownicy przedszkola przeszli szkolenie z zakresu obsługi osób ze szczególnymi potrzebami
13. Pracownicy przedszkola biorą co roku udział w próbnej ewakuacji ludzi i mienia. Pod tym kątem przechodzą szkolenie z zakresu bezpieczeństwa przeciwpożarowego. Ponadto pracownicy posiadają aktualne zaświadczenia z zakresu udzielania pierwszej pomocy. W budynku przedszkola znajduje się instrukcja bezpieczeństwa pożarowego, na terenie zewnętrznym jest tabliczka informacyjna o miejscu zbiórki do ewakuacji
14. Do wejścia budynku prowadzi utwardzone dojście umożliwiające bezpieczne wejście do budynku
15. Korytarze oraz sale dydaktyczne utrzymywane są w sposób zapewniający swobodne i bezpieczne przemieszczanie się dzieci oraz osób odwiedzających placówkę
16. W budynku zapewnione jest odpowiednie oświetlenie ciągów komunikacyjnych
17. Pomieszczenia są oznakowane zgodnie z przyjętymi w przedszkolu zasadami organizacji
Dostępność informacyjno-komunikacyjna
Przedszkole zapewnia:
- kontakt osobisty w godzinach pracy placówki
- kontakt telefoniczny
- kontakt za pośrednictwem poczty elektronicznej
- możliwość uzyskania informacji przekazywanych prostym i zrozumiałym językiem
- możliwość odczytania dokumentów osobom mającym trudności z ich samodzielnym odczytaniem
- możliwość uzyskania wyjaśnień dotyczących sposobu załatwienia sprawy
-możliwość przesyłania wiadomości tekstowych poprzez komunikator internetowy Facebook
-nie stosuje komunikacji audiowizualnej
-brak tłumacza migowego
Podmiot nie posiada urządzeń ani środków technicznych do obsługi osób słabosłyszących.
Dostęp alternatywny
Z uwagi na ograniczenia architektoniczne Samorządowe Przedszkole w Łącku zapewnia dostęp alternatywny poprzez:
- udzielenie pomocy przez wyznaczonego pracownika od momentu zgłoszenia potrzeby wsparcia
- obsługę interesanta w miejscu dostępnym na parterze budynku
- możliwość wcześniejszego uzgodnienia terminu i sposobu załatwienia sprawy telefonicznie lub drogą elektroniczną
- przekazywanie dokumentów oraz informacji drogą elektroniczną lub pocztową
- umożliwienie kontaktu z dyrektorem lub pracownikiem w miejscu dostępnym dla osoby ze szczególnymi potrzebami
- zapewnienie pomocy podczas wejścia i opuszczania budynku, jeżeli osoba wyrazi taką potrzebę
Prawo wstępu z psem asystującym
- do budynku Samorządowego Przedszkola w Łącku może wejść osoba korzystająca z psa asystującego, zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa
- pracownicy przedszkola zapewniają możliwość swobodnego poruszania się osoby korzystającej z psa asystującego w zakresie niezbędnym do załatwienia sprawy
- osoba korzystająca z psa asystującego nie jest zobowiązana do wcześniejszego zgłaszania swojej wizyty
Rozwiązania organizacyjne
- dyrektor przedszkola wyznacza Koordynatora ds. Dostępności odpowiedzialnego za realizację obowiązków wynikających z ustawy
- każda osoba zgłaszająca potrzebę wsparcia otrzymuje pomoc pracownika przedszkola
- wizytę w przedszkolu można wcześniej uzgodnić telefonicznie lub za pośrednictwem poczty elektronicznej
- dokumenty mogą być składane: osobiście, drogą pocztową, pocztą elektroniczną
- w przypadku niemożności samodzielnego dotarcia do właściwego pomieszczenia pracownik udziela niezbędnej pomocy organizacyjnej
- uzasadnionych przypadkach spotkania z rodzicami lub interesantami odbywają się w pomieszczeniu zlokalizowanym na parterze
- pracownicy są zobowiązani do udzielania pomocy osobom ze szczególnymi potrzebami z poszanowaniem ich godności, niezależności i prawa do samodzielnego podejmowania decyzji
Organizacja pracy z dziećmi ze szczególnymi potrzebami
- przedszkole organizuje pomoc psychologiczno-pedagogiczną zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa oświatowego
- nauczyciele dostosowują metody i formy pracy do indywidualnych potrzeb oraz możliwości psychofizycznych dzieci
- dzieci posiadające orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego lub opinie poradni psychologiczno-pedagogicznej objęte są odpowiednimi formami wsparcia
- przedszkole współpracuje z: rodzicami, poradnią psychologiczno-pedagogiczną, specjalistami zatrudnionymi w przedszkolu lub współpracującymi z placówką. organem prowadzącym oraz innymi instytucjami wspierającymi dziecko i rodzinę
- organizacja sal dydaktycznych uwzględnia potrzeby dzieci, w tym dzieci z niepełnosprawnościami i specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
Ewakuacja osób ze szczególnymi potrzebami
- podczas ewakuacji dzieci oraz osoby ze szczególnymi potrzebami objęte są pomocą wyznaczonych pracowników
- za organizację bezpiecznej ewakuacji odpowiada dyrektor oraz osoby wyznaczone zgodnie z obowiązującą Instrukcją Bezpieczeństwa Pożarowego
- próbne ewakuacje uwzględniają konieczność udzielenia pomocy dzieciom oraz osobom o ograniczonej sprawności ruchowej